Cómo las facultades de derecho de Indonesia pueden prepararse para el futuro de la tecnología

¿Quién sería responsable si un automóvil sin conductor lesiona a un peatón? ¿Es correcto que una empresa de tecnología con fines de lucro lance su propia moneda digital?

A medida que la tecnología continúa avanzando, nos encontraremos con estas cuestiones de ética relativas a la tecnología con más frecuencia.

Para que las facultades de derecho de Indonesia se mantengan al día con los conceptos cambiantes de justicia en medio de la lentitud del sistema legal del país en reaccionar al desarrollo tecnológico, los académicos legales sugieren que los educadores adopten planes de estudio interdisciplinarios innovadores, junto con la implementación de métodos de enseñanza creativos.

Asmin Fransiska, el Decano de la Facultad de Derecho de la Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, dice que se deben considerar soluciones innovadoras para garantizar que las facultades de derecho puedan adaptarse a las incertidumbres futuras.

“Un enfoque interdisciplinario de la educación jurídica, así como planes de estudio innovadores basados ​​en tecnología, son soluciones que debemos considerar, ”Ella argumentó.

La lenta respuesta del derecho civil

Tomi Suryo Utomo, profesor de derecho empresarial en la Universitas Janabadra y también profesor invitado en la Universitas Gadjah Mada, dijo que es un desafío para las facultades de derecho de Indonesia reaccionar a las tendencias tecnológicas.

Sostiene que la razón se debe en parte al sistema de derecho civil de Indonesia, donde los estatutos y regulaciones predeterminados definen lo que está bien y lo que está mal.

Tomi, quien es tambien un Becario visitante Fulbright en la Universidad de Carolina del Sur, dice que esto dificulta la introducción de nuevas regulaciones a medida que surgen problemas.

Esto contrasta con los sistemas de derecho consuetudinario, donde los casos judiciales son a menudo la fuente de derecho más importante. Aquí, los jueces juegan un papel más activo en el desarrollo de reglas y la adaptación a los dilemas sociales.

"En Indonesia, a menudo, las leyes elaboradas por el gobierno y los legisladores no contienen disposiciones que anticipen las necesidades futuras, como se hacen antes de que ocurran las tendencias, —Dijo Tomi.

"Esto afecta los planes de estudio de las facultades de derecho, ya que a menudo se diseñan para abordar únicamente los desarrollos previsibles en ese momento".

El World Factbook de la CIA registra que unos 150 países han adoptado el sistema de derecho civil, incluida Indonesia, Alemania y Japón. Por otra parte, alrededor de 80 estados tienen un sistema de derecho consuetudinario, incluidos los Estados Unidos y el Reino Unido.

Tomi sostiene además que las facultades de derecho de los países de derecho consuetudinario se adaptan más rápidamente a las tendencias tecnológicas y al progreso científico.

"En los EE.UU, esto no es un gran problema. Los estudiantes de derecho estudian derecho a partir de casos judiciales, que son dinámicos y responden más rápidamente a los debates en torno a la justicia que ocurren en la sociedad, " él dijo.

En 2017, por ejemplo, la Corte Suprema de los Estados Unidos falló en Carpenter vs Estados Unidos que la recopilación de datos extensos de teléfonos móviles con fines policiales, sin una orden judicial, violó el derecho a la privacidad de una persona.

Un caso como este podría discutirse inmediatamente durante un curso de derecho de privacidad en las universidades estadounidenses. sin tener que realizar cambios en el plan de estudios existente.

La creatividad y la innovación son claves

Fransiska dice que aunque el sistema legal limita la velocidad a la que Indonesia, y en última instancia sus facultades de derecho, pueden reaccionar a los avances en tecnología, siempre habrá lugar para la innovación.

"Es un gran desafío, pero sigo siendo optimista. No existe una regulación que gobierne las instituciones de educación superior que diga que tenemos que ceñirnos a estudiar solo las leyes existentes, " ella dijo.

Un ejemplo que ella cita es cómo la facultad que dirige ha introducido recientemente cursos sobre temas de conocimiento de frontera.

"Tenemos un plan de estudios sobre el espacio ultraterrestre, incluido un curso sobre derecho espacial. No es un mandato del Ministerio de Investigación y Tecnología. Fue nuestra iniciativa porque contamos con los expertos relevantes y sabemos que será importante en los próximos años, " ella dijo.

“No ha pasado ni un año y ya ha habido avances en la minería legal en el espacio ultraterrestre, requiriendo la colaboración entre el derecho minero y el derecho espacial. Tenemos que responder a esto ".

“Estas iniciativas orientadas al futuro son posibles para anticipar nuestro sistema legal que se basa en estatutos, " ella añadió.

Otros ejemplos sofisticados provienen del Washington College of Law de la American University.

El año pasado, la facultad estableció el Grupo de Asuntos Legales de Blockchain y Criptomonedas para proporcionar una plataforma para que los estudiantes de derecho comprendan los conceptos emergentes que afectan a la industria legal.

Conferencistas con visión de futuro

Fransiska reconoce que iniciativas como estas dependen en gran medida de que los educadores de derecho y los administradores de la facultad tengan una mentalidad con visión de futuro.

"No creo que se deba reformar el sistema legal, sino que debería hacerlo la mentalidad de administradores y profesores. Una de las barreras para la innovación es la sabiduría convencional de que los estudios de derecho deben basarse en estatutos existentes, " ella dijo.

Tomi está de acuerdo con Fransiska, diciendo que los conferenciantes deben ocupar un lugar central a la hora de responder a las tendencias tecnológicas.

“Doy clases de derecho comercial internacional. El plan de estudios no menciona cosas como la tecnología blockchain, Sin embargo, incluyo discusiones sobre los métodos de pago modernos, " él dijo.

"Las regulaciones y los planes de estudio no pueden responder tan rápido como deberían, por lo que la creatividad y la iniciativa de los profesores juegan un papel importante ”.

NOTA DEL EDITOR:Este artículo ha sido renovado para actualizar las credenciales académicas de Tomi Suryo Utomo