Resumen semanal:un conejo de dibujos animados con IA

¡Bienvenido al resumen semanal de Meratas Memo! Esta es su dosis semanal de noticias sobre educación superior y financiación alternativa. Aquí están las historias de esta semana:

VR en el aula

Con el rápido crecimiento del aprendizaje a distancia como resultado de la pandemia, Tanto los profesores como los estudiantes han tenido que adaptarse a las nuevas tecnologías. Todo, desde Zoom hasta pruebas y tareas en línea, la educación ha cambiado bastante. Una pieza de tecnología que no recibe mucha atención sin embargo, es realidad virtual.

En esta publicación de Edsurge, se sientan con Euan Bonner, profesor e investigador de la Universidad de Estudios Internacionales de Kanda en Japón, para hablar sobre la realidad virtual y cómo se puede utilizar para perfeccionar el aprendizaje del idioma inglés.

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Manejando mejor la pandemia este año

Parecía que no había dos escuelas que manejaran la pandemia en 2020 de la misma manera. Algunos se conectaron otros eligieron limitado, clases presenciales, y algunos se decidieron por un modelo híbrido. No hubo una guía establecida sobre las mejores prácticas que todos los colegios y universidades acordaran. Como resultado, miles de estudiantes se vieron afectados.

Este año, las universidades están tomando lo que aprendieron y ya lo están haciendo mejor.

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El conejo de dibujos animados con IA ayuda a los niños a aprender

Hay una cierta mecánica en los programas de televisión para niños con la que todos estamos muy familiarizados. Cuando el protagonista se encuentra con un escenario particularmente desafiante, a menudo preguntan a los espectadores qué hacer a continuación. Si bien esto está diseñado para involucrar a los niños, nunca tiene ningún efecto sobre el resultado de la decisión de ese personaje. Pero ¿y si pudiera?

Un programa para niños de PBS, llamado "Elinor se pregunta por qué, "Está utilizando tecnología de inteligencia artificial para programar diferentes respuestas de su personaje principal, Elinor el Conejo. Cuando alguien responde a sus preguntas, ella tendrá una respuesta diferente para cada uno. Este tipo de tecnología podría cambiar la forma en que los niños aprenden y se desarrollan a una edad temprana, especialmente considerando que a menudo consumen medios como este antes de aprender a leer.

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